Elementos

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  Encuentro: Universidad y patriarcado.

  La idea de convocarnos a discutir en el marco de un título tan amplio como “Universidad y patriarcado” parte de la idea de que necesitamos seguir identificando las claves de la desigualdad, las formas de la exclusión y las formas de las violencias que anidan en esa exclusión y en las desigualdades dentro de la universidad, pero también en las trayectorias que preceden a la posibilidad de la llegada a la universidad y las que la continúan. Y que podamos discutir pensando a la universidad como un factor de transformación cultural y también como un territorio en disputa, por que discutir patriarcado y universidad, o universidad y patriarcado, supone seguir pensando qué le pedimos a la universidad, qué necesitamos de ella o de qué manera interviene en la disputa por la construcción de una sociedad igualitaria, democrática, con justicia social.
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  Coronavirus: La educación (digital) interpelada.

  ¿Grupos de WhatsApp, Tik Tok, Wix, sí o no? Las iniciativas de edu¬cación digital que se están creando para sostener la continuidad pe¬dagógica frente al #CoronavirusEnArgentina son muy importantes porque son un modo de trabajar contra la desigualdad de capital educativo familiar. No se trata de que lo digital reemplace las clases, o las tics a la escuela, se trata de mitigar la mayor desigualdad que el COVID-19 ya está produciendo. La cuarentena no son vacaciones. Para las y los docentes son días de mucho trabajo, intercambio y aprendizaje autogestivo. Sor¬prende ver la agilidad con la que rápidamente se activaron redes de contención y compañerismo colaborativo entre educadores: com¬partimos estrategias, consejos e intercambiamos materiales para hacer pie en este clima de incertidumbre.
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  Síntesis de la situación social, laboral y productiva de las provincias a fines del gobierno de Macri.

  El presente material tiene como objetivo realizar un aporte sobre la situación socioeconómica de nuestro país desde una perspectiva federal, caracterizando las realidades de cada una de las 24 provincias argentinas. Para ello, examinamos distintos indicadores de la situación laboral, social y productiva sobre la base de información oficial de distintos organismos, fundamentalmente del INDEC y del Ministerio de Hacienda. Para analizar la situación laboral y social, recurrimos a los resultados de la Encuesta Permanente de Hogares (EPH) publicada por el INDEC, con datos al primer trimestre del corriente año 20191. Para este mismo período se analiza la situación productiva de cada provincia utilizando indicadores de producción como el Producto Bruto Geográfico (PBG). Estos indicadores examinan las condiciones laborales, de vida y productivas. Para el análisis de las condiciones laborales, mostramos las tasas básicas del mercado de trabajo (actividad, empleo, desocupación), la disponibilidad y presión de la fuerza de trabajo en el mercado laboral, la tasa de informalidad de los asalariados y la proporción de ocupados que ganan por debajo de una canasta mínima para reproducir su fuerza de trabajo. En cuanto a las condiciones de vida de la población de cada provincia, se evalúan los índices de pobreza e indigencia por ingresos– destacando la incidencia sobre los menores de edad – y las posibilidades de acceso a servicios públicos básicos (agua potable, gas de red, cloacas) como una dimensión testigo de las tantas que conforman el fenómeno de la pobreza estructural. Luego, se detallan algunas cuestiones vinculadas a los sectores productivos provinciales, como el producto bruto por jurisdicción, la canasta exportadora y la participación sobre el total nacional. Como cierre, mostramos la brecha entre el producto y el ingreso efectivo por habitante, como indicador de la desigualdad imperante en cada parte del territorio argentino.